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学习障碍早期指标：口语发展迟缓: 不论是各种障碍类别，“早期发现，早期疗育”是帮助孩子的最好的策略。但是，对学习障碍来说，早期发现却有实施上的困难，因为读、写、算都是上了学后才正式学习的技能，学龄前的孩子普遍都对这些技能不熟练(除非是那些早慧的孩子)。因此，学习障碍的诊断都是在上了小学，通常是一个学期后，才能够依据测验结果做出判断。　　但是，越来越多的研究发现，越早开始发现并补救孩子的困难，孩子的进步越大，有些孩子甚至可以提升到和一般孩子一样的能力，而不再需要额外的帮助。因此，如何在学前就将那些未来可能有学习困难的孩子找出来，并提供早期语言康复和教学服务，成为学习障碍硏究领域最迫切的一个目标。　　和文字

口肌训练课程笔记（唐唐主任主讲）: 口肌训练的目标1．改善发音说话，提高说话清晰度 2．增强口部肌肉独立活动力 ①独立活动力：一组或多组肌肉以稳定性和足够的力量为基础的分开活动 ②分级调控：基于独立活动力，通过空间运动的分段控制（唐氏孩子对腹腔的分级调控困难，说话时不能控制气流） ③紧绷的姿势：用来补偿稳定性弱的异常姿势，阻碍活动性（因为唐氏孩子肌张力低，说话时会采取紧绷的姿势，如：喝水时压扁吸管而不能喝进水，说明下颚骨有困难，采取用力压扁吸管来补偿喝水的动作）一、流涎的成因1．身体姿势——由于肌张力低，通常口部张开合不拢 2．合唇能力较弱身体原因（敏感、上呼吸道感染、扁桃腺肿大、吞咽障碍）下颚骨弱

幼儿期（3-12月龄）家庭智力开发游戏100例: 3个月宝宝益智游戏 1、看见什么　　婴儿愉快时，母亲在仰卧婴儿的方向，20-30cm处，让婴儿看黑的方格图片、黑的圆圈图片，每次15秒，每天2-3次，慢慢再让宝宝看颜色鲜艳、形状鲜明的玩具（如红色、黄色的玩具）。任何一样图片、玩具都要在引起婴儿主意后，再慢慢变换。也可以将图片和玩具移动至婴儿身体的左侧右侧，让婴儿视觉追踪。 2、被动翻身　　先仰卧，将婴儿的一只手放在胸部，另一只手做上举状，母亲一周手扶住婴儿的胸部的小手。另一只手放在婴儿背部，帮助婴儿从仰卧转为侧卧，再转为俯卧。将胸部的小手向前，让宝宝两臂屈肘，手心向下，两臂距离稍比肩宽，支撑身体。用玩具逗宝

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